Домашняя работа "Общественное благо".

http://www.xn--74-6kca2cwbo.xn--p1ai/news/newspage-641/ - источник.
Это статья об открытии купального сезона. Здесь также говорится о том, что государственные пляжи и водоемы были очищены к данному мероприятию.
Я считаю, что очистка государственных пляжей и водоемов - это общественное благо. Так как очищенным водоемом будут пользоваться все граждане, независимо от того оплачивали они эту услугу или нет.
Это благо приносит большую пользу обществу в целом и мне лично, так как благодаря чистой воде, летом в жару, можно охладиться, искупавшись в озере, или позагорать на солнце на чистом пляже.
Я считаю, что эту услугу предоставляет государство, так как мы рассматриваем государственный пляж. Средства на это благо идут из государственного бюджета, то есть из налогов.
Если государство перестанет предоставлять это благо, то люди лишатся возможности купаться в чистом озере, либо это благо перестанет быть общественным, так как территория может перейти в частное владение какой-либо фирмы и тогда, пляжем смогут пользоваться не все, а лишь те, кто заплатил за вход.

Сравнение освещения одного политического события в разных СМИ.

Средства массовой информации (СМИ) - важный институт общества, который охватывает и влияет на все сферы жизни, включая политику.
Все знают о событиях происходящих на территории Украины, в связи с которыми встал вопрос о присоединении Крыма к России. 18 марта был подписан договор о вступлении Крыма и Севастополя в состав РФ, и образования в Российской Федерации новых субъектов. Множество Российских и зарубежных СМИ комментировали эту ситуацию.
В российских средствах массовой информации в основном это событие описывается как справедливое и нужное решение. Так в газете "Российская газета" описывается выступление Владимира Путина: "Как только президент вошел в зал и начал обращение, все встали и дружно зааплодировали. Отметив, что референдум прошел в полном соответствии с демократическими процедурами и международно-правовыми нормами, Владимир Путин привел убедительные цифры: более 96% - за воссоединение с Россией. "Так же Путин дает понять, что считает отсоединение Украины от СССР незаконным, цитирую: "Решение, принятое Хрущевым, было с очевидными нарушениями. "Вопрос решили кулуарно, междусобойчиком, - возмутился президент. - У жителей ни о чем не спрашивали, просто поставили перед фактом." Путин считает, что не помочь жителям Крыма, просивших о помощи, было бы просто предательством. А так же сообщил, что Россия не желает раздела Украины. 

Было немного сложно найти какую-либо информацию об обращении Путина и подписания договора о присоединении Крыма на сайтах Украинских газет. Но на сайте газеты "Украинская правда" подписание договора описывается таким образом: "После завершения речи президент России Владимир Путин подписал с самопровозглашенными представителями "властей" Крыма "договор" о вступлении Крыма и Севастополя в состав РФ." Газета называет власти Крыма самопровозглашенными, а так же берет слова "власти" и "договор" в кавычки, видимо подразумевая иронию и свое несогласие. На сайте этой же газеты опубликована статья на украинском языке, в которой сообщается, что крымский референдум прошел без права выбора.  В этой статье автор сообщает о том, что на Украине отсутствует закон о порядке проведения местных референдумов, порог явки избирателей не предусмотрен, бюллетени не защищены от подделок и печатаются на обычном листе А4, где присутствуют лишь два вопроса,  с одной графой ответа, в которой, по мнению автора, любой ответ будет означать "да", а так же, что наблюдать за референдумом и подсчетом голосов могут только граждане Украины, зарегистрированные на территории Крыма. На сайте же "Вести.ру" сообщается, что за референдумом будут наблюдать более 50 наблюдателей из 21 страны.

"The New York Times" так же не оставили без внимания это событие. Газета сообщает, что, несмотря на то, что другие критикуют голосование как мошенничество, Владимир Путин в своем выступлении слишком быстро перешел к тому, чтобы признать его результат голосования, который он назвал "более чем убедительным". "Договор требует законодательного одобрения, - сообщает газета. - Но из-за безраздельной власти Путина и большой популярности его политических действий, голос оппозиции был заглушен."

Из этого, я сделала вывод, что в некоторых источниках информация сообщается практически одинаковая (если рассматривать СМИ одной страны), а в других источниках дается абсолютно противоположная информация, видимо представленная в выгодном свете для той или иной страны или для того или иного политического деятеля. Я думаю, что с одной стороны подача разной информации это хорошо, так как человек формирует свою собственную позицию, читая разные источники, а с другой стороны, это может вводить людей в заблуждение. В любом случае, СМИ формируют гражданскую позицию людей и их собственное мнение.

Информационные ресурсы общества.

Информационные ресурсы – это отдельные документы или массивы документов, а также документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах).

Классификация национальных  ИР:

•библиотечные,

• архивные,

•научно-техническая информация,

•правовая информация,

•отраслевая информация,

•финансовая и экономическая информация,

Информационный продукт — результат интеллектуальной деятельности людей, отражающий их представления о той или иной предметной области социальной активности общества. 

Информационная услуга — предоставление в распоряжение пользователя необходимых ему информационных продуктов.

Рынок информационных продуктов и услуг — система экономических, правовых и организационных отношений, которая обеспечивает торговлю информационными продуктами, а также предоставление на коммерческой основе информационных услуг пользователям.

Пользователи информации  — организации или частные лица, которые обращаются к информационным системам или посредникам за получением необходимой им информации, информационных продуктов, средств информационной техники или же информационных технологий.

Потребители информации — частные лица, предприятия,  которые сегодня без информации остались бы столь же недееспособными, как и без поставки сырья; органы власти всех уровней и т.д.

Челябинский Академический театр оперы и балета им. М. И. Глинки.

Челябинский государственный академический театр оперы и балета имени М. И. Глинки — стационарный театр оперы и балета в Челябинске. Вместимость зала — 894 места.

Как нас найти:

Просмотреть увеличенную карту

Корреляционный анализ.

1. Корреляционная зависимость - зависимость между величинами, каждая из которых подвергается неконтролируемому разбросу.
2. Корреляционный анализ - метод, позволяющий обнаружить зависимость между несколькими случайными величинами.
3. Корреляционный анализ позволяет:

определять, оказывает ли один фактор существенное влияние на другой фактор

выбрать из нескольких факторов наиболее существенный.

4. Количественной мерой корреляции является коэффициент корреляции. Эта величина может принимать два значения:

• близко к единице - сильная корреляция
• близко к нулю - слабая корреляция;

5. Вычислить коэффициент корреляции можно вычислить при помощи программы КОРРЕЛ.

Вывод: В первой таблице можно наблюдать корреляцию: Коэффициент выше следовательно и корреляция сильнее. На второй же таблице корреляция практически не заметна.

Запросы для базы данных "Больница".

1. Получить список больных, имеющих тяжелое состояние на 04.03.2014.
2. Получить список врачей с высшей квалификацией со всех отделений.
3. Получить количество больничных коек, находящихся в терапевтическом отделении.

Сравнение теорий К. Маркса и М. Вебера по вопросам.

Карл Маркс.

1. Главной формой социальной стратификации Карл Маркс и его сторонники считали общественный класс. Маркс создал новую теорию классов.
2. Французские историки Ф. Гизо и О. Терри, которые показали противоположность классовых интересов и неизбежность их столкновения. Английские и французские политэкономы А. Смит и Д. Рикардо, которые раскрыли внутренне строение классов.
3. Маркс первым сформулировал теорию, согласно которой классовая борьба приводит к развитию общества. Это развитие заключается в смене общественно-экономических формаций.
4. Карл Маркс первый наиболее полно и развернуто описал деление на борющиеся между собой классы. Задачей революционеров было показать пролетариату его истинное положение в обществе. Считал, что экономические факторы определяют стратификацию общества. Долгое время его теория оставалась наиболее влиятельной в социологии.
5. Слабой стороной это теории, по моему мнению, является-то, что она достаточно упрощена. Сильная сторона: теория логично объясняет социальные отношения.

Макс Вебер.

1. Вебер так же как и Маркс выделял в социальной структуре классы.
2. Главным критерием  являлось богатство  - накопленный доход.
3. Вебер считал, что люди одного класса имеют одинаковые жизненный шансы на получение благ, то есть в класс входят люди с исходным положением, профессиями, доходами и т.д. Для каждого человека он выделяет статусные группы: касты, сословия, бюроктратию. 
4. Критерии выделения статусных групп: этническая принадлежность, территориальная общность, религиозные взгляды, престиж, общность профессии.
5. Классы различаются жизненными шансами, статусные группы - образом жизни.
6. Так же Вербер выделил тип стратификации, основанный на власти: политический класс, элита и группы, лишенные власти.
7. Верберовский подход основывался на престиже, богатстве и власти. Его модель позволяет более глубже рассмотреть реальный строй общественной жизни. 
8. Сильная сторона: более углубленная теория, чем у Маркса. Слабой стороной является проблема связи между тремя основными критериями.

Cоциальная стратификация.

• Социальная дифференциация - разделение общества на различные социальные группы, которые занимают в нем разное положение.
• Социальное неравенство - неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества - денег, власти, образования, престижа - между различными стратами и слоями общества.
• Страта - реальная, эмпирически фиксируемая общность, социальный слой, группа людей, объединенная каким-либо общим социальным признаком.
• Марксизм - философское,  экономическое и политическое учение, основанное К. Марксом и Ф. Энгельсом. Марксисткое учение об обществе исходит из необходимости и возможности уничтожения неравенства как яркого проявления социальной несправедливости.

Компьютерные сети

Истина и ее критерии.

Таблица:
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmolId6vZsLvdGdwWDNNOVRhR3VUNVZqMmg4R0MwYVE#gid=0

Все люди по-разному воспринимают информацию. Люди видят на картинке разные вещи, и, мне кажется, что это зависит от физиологических особенностей каждого человека, например, положения смотрящего, его уровня зрения и т.д. 

Так же это зависит и от внутреннего состояния человека, например, психологического. Так же люди по разному воспринимают картинку, имея разные цели, кто-то смотрит на картину лишь в целом и видит только общую картину, кто-то же пытается разглядеть детали. От этого зависит, что человек увидит.

Познание. Проблема познаваемости мира.

Познание - совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира.
Структура познавательной деятельности:

• Цель: получение знания о рассматриваемом предмете, его свойствах, структуре, составе и т. д.
• Средства: наблюдение, анализ, эксперимент и другие методы, используемые в различных науках, а так же в ненаучном познании.
• Результат: получение достоверного знания об изучаемой объекте.

Скептицизм - позиция сомнения в возможности истинного познания мира.

Агностицизм - философская позиция, отрицающая познаваемость окружающей реальности.

Уровни познания делятся на чувственный и рациональный.

• Эмпирики - единственным источником познания являются чувства.
• Рационалисты - чувственный опыт не может служить надежным источником знаний, ведь чувства часто нас обманывают, а потому их надо проверять разумом.

Формы чувственного познания:

• Ощущение - отражение в психике какого-либо отдельного свойства предмета.
• Восприятие - комплекс ощущений, формирующий целостный образ предмета.
• Представление - образ предмета, существующий в психике, при отсутствии воздействия предмета на органы чувств. 
• Понятие - форма мысли, отражающая предметы в их общих существенных признаков.
• Суждение - форма мысли, в которой что-либо утверждается или отрицается о существовании предметов, их свойствах, отношениях между ними.
• Умозаключение - форма мысли, состоящая в выводе одного суждения из другого.

Деятельность человека и ее виды.

Деятельность - это форма активного отношения человека к окружающему миру, целью которого является его изменение и преобразование. Деятельность человека направляется познавательной потребностью, потребностью в общении, потребностью обеспечить выживание себе и другим.
Структура деятельности:

• Субъект - тот, кто осуществляет деятельность
• Объект - то, на что направлена деятельность
• Цель - осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.
• Средства достижения - способы действий, для осуществления деятельности.
• Действия - составляющие компоненты деятельности
• Результат - соответствие мысленной модели и итогов деятельности;

Виды деятельности:

• По способам деятельности (практическая, духовная)
• По творческой роли деятельности (репродуктивная, продуктивная)
• По характеру человеческой активности (созидательная, разрушительная)
• По способу формирования человека как личности (игра-интерес, учение-ценность, труд-преобразование внешнего мира, общение-обмен информацией);

Информатика ( Вопросы)

1. Информацию нужно защищать, так как эта информация может быть крайне важна для человека или привести к невосполнимым потерям.
2. Можно различить два основных вида угроз для цифровой информации:

• кража или утечка информации

• разрушение, уничтожение информации.

3. Да, я встречалась со случаями поражения информации вирусами. В данный момент, на моем компьютере не стоит никакого антивируса, но раньше я использовала антивирус Касперского.
4. Хакерская атака в широком смысле слова (изначальный смысл) — мозговой штурм, направленный на нахождение пути решения сложных задач.Хакерская атака в узком смысле слова — в настоящее время под словосочетанием понимается «Покушение на систему безопасности компьютера». Она опасна для важных информационных систем.

5. Основные правила безопасности, которые следует соблюдать таковы:

• периодически осуществлять резервное копирование
• регулярно осуществлять антивирусную проверку компьютера
• использовать блок бесперебойного питания.

6. Закрытый ключ - это ключ, которым заранее обмениваются два абонемента, ведущие секретную переписку. Это единый ключ, с помощью которого происходит шифрование.

Открытый ключ — ключ, который может быть опубликован и используется для проверки подлинности подписанного документа

7.  В этом шифре, вместо нужно буквы, ставится буква, идущая впереди нее. Пришел, увидел, победил!

Проблема общественного прогресса.

Общественный прогресс - развитие человечества в направлении к лучшему, более совершенному состоянию. Причинами такого прогресса являются человеческие потребности, в ходе реализации которых люди изменяют условия существования и самих себя.
Регресс - движении от высшего к низшему, процесс деградации.
Пути общественного развития могут идти под средством эволюции или революции.
Эволюция - одна из форм движения, основанная на непрерывном, постепенном, качественном изменении. (Постепенность, непрерывность,естественная обоснованность.)
Революция - одна из форм движения, основанная на коренном, резком скачкообразном переходе от одного качественного состояния к другому. (Быстрота, неорганический характер.)
Реформы - субъективный процесс, направленный на изменение, преобразование экономической, политической, социальной и духовной сфер общества.
Основные противоречия прогресса:

• Прогресс человечества выглядит не как прямая, а как изломанная линия, на которой отображены все падения и подъемы.
• Отдельные изменения происходящие в обществе могут быть разнонаправленными. (Как положительно, так и отрицательно влиять на общество)
• Ускоренный прогресс не редко оплачивался высокой ценой, когда в жертву приносились целые поколения людей.

Общество как динамичная система.

Система - множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство. Общество - сложная, открытая, материальная и динамичная система. Так же общество отличается большим разнообразием различных социальных структур, систем и подсистем.
Понятие общества существует в широком и узком смысле.
Понятие общества в широком смысле:

• Все человечество в целом, в его историческом и перспективном развитии;
• Все население Земли, совокупность всех народов;
• Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения;

Понятие общества в узком смысле:

• Исторический этап развития человечества;
• Страна, государство;
• Объединение людей с какой-либо целью.

Обычно выделяют четыре основные сферы общественной жизни:

• Политическую ( парламент, правительство и т.п.)
• Экономическую ( заводы, банки, рынки и т.п.)
• Социальную (система социального обеспечения здравоохранения и т.п.)
• Духовную ( театры, музеи и т.п.)