Показаны сообщения с ярлыком домашнее задание. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком домашнее задание. Показать все сообщения

четверг, 13 февраля 2014 г.

Сравнение теорий К. Маркса и М. Вебера по вопросам.

Карл Маркс.

  1. Главной формой социальной стратификации Карл Маркс и его сторонники считали общественный класс. Маркс создал новую теорию классов.
  2. Французские историки Ф. Гизо и О. Терри, которые показали противоположность классовых интересов и неизбежность их столкновения. Английские и французские политэкономы А. Смит и Д. Рикардо, которые раскрыли внутренне строение классов.
  3. Маркс первым сформулировал теорию, согласно которой классовая борьба приводит к развитию общества. Это развитие заключается в смене общественно-экономических формаций.
  4. Карл Маркс первый наиболее полно и развернуто описал деление на борющиеся между собой классы. Задачей революционеров было показать пролетариату его истинное положение в обществе. Считал, что экономические факторы определяют стратификацию общества. Долгое время его теория оставалась наиболее влиятельной в социологии.
  5. Слабой стороной это теории, по моему мнению, является-то, что она достаточно упрощена. Сильная сторона: теория логично объясняет социальные отношения.
Макс Вебер.
  1. Вебер так же как и Маркс выделял в социальной структуре классы.
  2. Главным критерием  являлось богатство  - накопленный доход.
  3. Вебер считал, что люди одного класса имеют одинаковые жизненный шансы на получение благ, то есть в класс входят люди с исходным положением, профессиями, доходами и т.д. Для каждого человека он выделяет статусные группы: касты, сословия, бюроктратию. 
  4. Критерии выделения статусных групп: этническая принадлежность, территориальная общность, религиозные взгляды, престиж, общность профессии.
  5. Классы различаются жизненными шансами, статусные группы - образом жизни.
  6. Так же Вербер выделил тип стратификации, основанный на власти: политический класс, элита и группы, лишенные власти.
  7. Верберовский подход основывался на престиже, богатстве и власти. Его модель позволяет более глубже рассмотреть реальный строй общественной жизни. 
  8. Сильная сторона: более углубленная теория, чем у Маркса. Слабой стороной является проблема связи между тремя основными критериями.

Cоциальная стратификация.


  • Социальная дифференциация - разделение общества на различные социальные группы, которые занимают в нем разное положение.
  • Социальное неравенство - неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества - денег, власти, образования, престижа - между различными стратами и слоями общества.
  • Страта - реальная, эмпирически фиксируемая общность, социальный слой, группа людей, объединенная каким-либо общим социальным признаком.
  • Марксизм - философское,  экономическое и политическое учение, основанное К. Марксом и Ф. Энгельсом. Марксисткое учение об обществе исходит из необходимости и возможности уничтожения неравенства как яркого проявления социальной несправедливости.

четверг, 19 сентября 2013 г.

Общество как динамичная система.

Система - множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство. Общество - сложная, открытая, материальная и динамичная система. Так же общество отличается большим разнообразием различных социальных структур, систем и подсистем.
Понятие общества существует в широком и узком смысле.
Понятие общества в широком смысле:
  • Все человечество в целом, в его историческом и перспективном развитии;
  • Все население Земли, совокупность всех народов;
  • Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения;
Понятие общества в узком смысле:
  • Исторический этап развития человечества;
  • Страна, государство;
  • Объединение людей с какой-либо целью.
Обычно выделяют четыре основные сферы общественной жизни:
  • Политическую ( парламент, правительство и т.п.)
  • Экономическую ( заводы, банки, рынки и т.п.)
  • Социальную (система социального обеспечения здравоохранения и т.п.)
  • Духовную ( театры, музеи и т.п.)